作者：侯东坡 摄影：陈聪 审核：廖军和 上传：陈聪 发布：董懿
为进一步落实立德树人根本任务，巩固人才培养中心地位，全力迎接新一轮教育部本科教育教学审核评估，7月11日下午，教育学院在115会议室召开新一轮本科教育教学审核评估动员大会。
教育学院院长廖军和首先传达了学校本科教育教学审核评估动员大会精神，结合新一轮审核评估的新变化、新要求，他指出，全体教师要提高站位，主动作为。学习好、贯彻好习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，突出“以本为本”，落实“四个回归”，努力培养高素质创新型应用人才。要深入研究，领会精髓。从本次审核评估的目标、体系和流程来看，其特点主要体现为评估导向、评估内涵、评估类型、评估方法和评估应用的五个“新”上。全体教师要加强学习，深入理解研究，吃透新一轮教育教学审核评估的指标体系的内涵要义，确保新一轮审核评估的新理念、新要求入脑入心。要责任到人，强化督查。各教学系、职能科室要对照学校要求，明确评建任务，完善规章制度，制定责任清单，明确每项任务的具体责任人和完成时间，确保责任到人；要强化协同联动，做到不推责不推诿，形成学院高度重视，教学系、职能科室协同联动，师生广泛参与的工作格局，切实落实“以评促建，以评促改，以评促管，以评促强”，推动构建质量文化，全面提升人才培养质量，促进学院实现内涵式发展。
教育学院党委书记欧阳儒阳强调，新一轮本科教育教学审核评估是一项涉及全校工作的系统工程，也是对学校本科教育教学成效的一次全面检验，是全校工作的“重中之重”。对做好迎评促建工作，他指出，一要提高政治站位，深刻认识审核评估的重要意义。学院教师要站在贯彻落实党的二十大精神和事关学校改革发展的高度，充分认识审核评估的重要意义，深入学习领会审核评估的指标体系和精神内涵，深入开展本科教育教学审核评估工作，真正做到思想上高度重视、行动上高度自觉、落实上高度负责。二要深刻领会评估、切实把握评估的要求。新一轮本科教育教学审核评估工作重点强调了体现坚持社会主义办学方向、立德树人根本任务、本科教学中心地位的三个导向；体现了“学生中心、产出导向、持续改进”，分类评价和信息化在审核评估上的应用等方面的理念变化，各教学系、职能科室与全体教师要结合评估指标体系，进行认真地对照检查。三要以问题为导向，落地落细落实各项工作任务。要对照本科教育教学审核评估指标体系，及时梳理发现问题，扎实开展自评自建各项工作，克服一切困难，全力以赴找短板、缩差距。要按照学校工作要求，落地落细落实各项工作任务，以钉钉子精神逐项抓好落实，高标准完成好各项工作任务。四要压实责任，确保顺利通过审核评估。新一轮审核评估工作需要全体师生认真参与、积极行动，审核评估没有旁观者，学院师生都是评估对象，每一位师生都要树立“评估工作人人有责”的思想，在评建工作中找到自己的坐标，明确自己的职责，勇于担当、主动作为。